汽车美容培训汽车修理培训北京东方汽车美容学校

北京东方汽车维修学校--教学理念

一、以技术为导向，理论联系实践
所有的课程及内容都围绕着汽修进行，所有的课程都通过案例和汽修融为一体，通过完成各阶段的汽修学习目标，使学生具备一定的实践经验，以便尽快适应实践工作的需要。整 个体系围绕着基础专业

，进修专业，热门专业进行，开设了：汽修机械、汽车电工、汽车电喷，汽车电子、汽车商务，汽车美容、汽车改装、汽车装饰等十多项与汽车息息相关专 业。课程还提供了规范的汽修排查流畅和相关

的文档及技术支持，使学生能够在一定程度上掌握实际操作的技能，提高实践经验。

二、提高学生的整体技能与职业素养
课程体系中的基础课程以打基础为主，内容比较直观易懂。适合初、高中学生的特点，其中还介绍了故障排查逻辑和维修的基本思想，使学生对汽车维修有直观的认识和实际的动 手能力，从而能够比较

顺畅地进行更深入的学习。

通过课程所提供的沟通与职业素质训练，大幅度地提高学生的社交能力、沟通能力和团队合作精神。使学生了解写简历、面试的技巧，增强信心，提高就业率。尤其值得注意是， 我们的课程对于沟通能

力和团队合作精神做出了重点设置。米钱，这两个因素是职场中不断提升自己所必须的重要素质，从某种意义上说来，比实际的技术水平更为重要。 

现代社会是不停地发展的，任何人都要在学习中进步，否则，就会面临“逆水行舟，不进则退”的局面，任何一个兴业想要发展就不能停泄不前，汽修行业尤为明显。这也就决定 了，一个人不可能只是

一次性地学习了某种单一的技术就可以一辈子高枕无忧，时代在进步，技术在发展，课堂上不可能教给学生所有实际工作中可能遇到的问题，所以，好的课 程应该是以培养学生的自学能力为终导向的

，就这一点而言，现在的初、高中学校由于课程设置上存在一定的缺憾，导致的学生自学能力不足是显而易见的。因此，要将能力的 培养和提高贯穿于学习的始终，使学员充分意识到自学的重要性，并

教会学生如何去学习，做到“授之以渔”，而不是单纯地“授之以鱼”，就能显得尤为重要，特别是再汽修开 发过程中，当遇到问题时，应鼓励学生自行寻找解决方案，这样对于提高学生的自信心，具

有非常积极的意义。

三、课间中有递进行和相关性
汽修技术的发展有局其自身的继承和递进关系，掌握了这个规律，就可以更有效率地学习所需掌握的知识，根据对初、高中学校的调研结果，学生对工具类课程比较感兴趣，因此 ，本课程除了将基础知

识课程放在前面以外，另外还将设备使用及维护放在了前面，通过完成一个综合使用的汽修，培养学生的学习兴趣，掌握了一些编程的基础知识，从而有利 于下以阶段学习计划的推进。

四、教材用语简单易懂，实践活泼新颖
由于大部分初高中学生的没有接触过汽修，对于专业性较强的知识比较难以掌握，因此如何有效提高学生的学习兴趣，是课程设计需要解决的重要问题，普通而言，学生对于拆装 动手比较感兴趣，因此

我们设计和选择的课程，一方面是介绍必要的理论知识，注意打好基础，另一方面就是重操作。

此外本体系采用多媒体教学，图片与图例较多，语言简洁易懂，并尽可能减少专业描述，多列举实例，便于学生理解，以提高学生的学习积极性，杜宇学生实践的内容，一部分内 容提供了相似的解决方

案，另一部分则需要学生通过自己的思考来完成，这一部内容在教室指导书中有详细的解决方案，可帮助教师指导学生完成，此外，我们还提供了教师授课 用的动画与图片，一方面有利于减少教师备课

的工作量，另一方面则提供了较多的图片与图示，也能提高学生的学习兴趣，更好地消化和吸收所学知识。

五、课件更新快，紧跟行业技术发展
汽修行业是一个发展迅速的行业，例如，课件中包含有已经被行业或市场所淘汰，或是在短时间内即将被淘汰的内容，势必会影响到学生的就业，因此课件所选择的内容都是集合 在汽修行业的专家

及一线维修工程师根据多年讲演和行业汽修技术动态编制而成的。